3개월 후: 원격 학습을 통해 교육자들이 배운 것은 그들이 새로운 학년도를 준비하도록 한다.

제가 이 글을 쓸 때, 세계의 많은 학교와 대학에서 수업이 아마도 온라인으로 진행될 것입니다. 지난 몇달 동안, 우리가 가르치는 방법과 배우는 방법은 완전히 뒤집어 졌다. 많은 교사들과 교수진들은 종종 처음으로 새로운 도구를 수업에 도입해 왔다. 그리고 학생들은 중요하고 지속적인 영향을 미칠 새로운 학습 방법을 경험하고 있다. 이러한 변화와 함께, 교사와 학생들 사이에 필요한 신체적 거리를 두고, 교육자들이 학생들과 연결하고, 그들이 디지털 세계에서 지속적으로 참여하고, 동기 부여를 받고, 안전하게 지낼 수 있도록 하는 것이 그 어느 때보다 중요하다는 것이 분명해 졌다.

많은 신호는 원격 및 하이브리드 학습을 위한 디지털 도구의 사용이 가을과 그 이후에도 계속되고 있음을 나타낸다. 우리는 전 세계 교사들과 기관장들을 대표하는 500여명의 마이크로 소프트 교육 커뮤니티 회원들에게 원격으로 가르치면서 배운 것을 공유하도록 요청했습니다. 우리는 61%가 내년 학기부터 원격 학습과 직접 학습이 결합된 하이브리드 학습 환경에서 시작할 것으로 예상한다고 말했으며 87%는 교실 내에서 이력서를 가르치는 데 이전보다 더 많은 기술을 사용할 것으로 예상한다고 말했습니다.

교육자, 부모 및 기관의 리더들이 올해의 원격 학습으로 전환하면서 배운 내용, 가을에 대비하는 방법, 원격 및 하이브리드 학습 요구 사항을 지원하는 새로운 방법에 대해 알아보십시오.

교육자들에게 전통적인 수업 계획이 항상 디지털로 번역되는 것은 아니며, 많은 경우 교사들은 그들이 단지 실시간 수업만으로 학교의 날을 재현할 수 없다는 것을 깨닫고 있다. 우리 교육자들의 커뮤니티에 따르면, 절반 이상이 "학생들이 디지털 방식으로 참여하도록 하는 것"과 "학생 참여"가 그들이 원격 학습 동안 직면한 가장 큰 도전 과제라고 말했다.

새로운 원격 학습 형식은 매력적이고 매력적이며 포괄적인 콘텐츠를 만들기 위해 새로운 사고 방식을 필요로 합니다. 다양한 활동에 걸쳐 학생들의 적극적인 참여를 보장하고 안전한 디지털 강의실을 유지하기 위해 교육자들은 원격 학습을 위한 중앙 디지털 도구 허브로 전환하고 있습니다. 실제로 1억 5천만명 이상의 학생, 교직원, 기관장 및 교사가 원격 학습에 학생들을 참여시키기 위해 교육용 팀과 함께 Microsoft교육 제품을 적극적으로 사용해 왔습니다.

학생, 교직원, 교육자, 기관의 리더 및 가족들이 가을에 원격 및 하이브리드 학습을 준비함에 따라, 우리는 가능한 최선의 방법으로 그들을 지원하기를 원하고 있습니다. 그래서 오늘 우리는 몇가지 새로운 팀 경험을 발표할 것입니다.

• 교육자들에게 있어, 모든 학생들의 얼굴을 동시에 보는 것은 학생들의 참여와 사회적, 정서적 연결에 큰 차이를 만든다. 그래서 이번 달에 전체적으로 가을에 이용 가능한 팀 그리드 보기를 7×7로 확대하여 한 화면에 최대 49명의 참가자를 수용할 수 있습니다. 가을에, 교육자들은 학생들이 소규모 그룹으로 만나고 협력할 수 있도록 가상의 브레이크 아웃 룸을 만들 수 있을 것이다.

• 교육자들은 또한 모든 학생들이 참여할 수 있고 모든 목소리가 들릴 수 있도록 보장하기 위한 더 많은 선택이 필요하다. 교육을 위한 팀에서, 학생들은 수업 시간에 손을 들 수 있습니다. 교육자들은 또한 출석 보고서를 보고강의에 참여하는 방법을 보여 주는 지능형 데이터 분석 분석 분석 결과를 볼 수 있는데, 여기에는 학생들이 과제 제출, 활동 메트릭스 및 성적, 가을에 대한 새로운 추세 보기가 포함된다.

• 교육자들에게 있어, 학생들의 안전과 교실에서의 경험에 대한 통제를 유지하는 것은 매우 중요하다. 이번 여름, 우리는 팀에 학생들이 자율적으로 회의를 시작하는 것을 방지하고, 교육자들이 미팅에 참석할 수 있는 사람을 결정하고, 할당된 학생들만 회의에 참석할 수 있도록 미팅 로비를 만들 수 있는 능력을 제공하는 새로운 회의 옵션을 추가할 예정입니다. 이는 Microsoft의 개인 정보 보호 및 보안 접근 방식을 지원합니다. 학생과 어린이의 안전을 위한 가족 교육 권리 및 개인 정보 보호 법(FERPA)을 포함하여 90개 이상의 규제 및 산업 표준.

디지털 강의실과 강의실에서 원격 교육은 몇달 만에 큰 변화를 겪었다. 학교 건물과 캠퍼스가 문을 닫은 직후, 교육자들은 학생들의 학습 성과를 형성하는 데 도움이 되는 화상 회의 기능 이상의 것이 필요하다는 것을 깨달았다. 이제, 온라인 교육은 학교의 날을 재현하려는 시도에서 기록되고 실시간으로 진행되는 세션, 숙제를 하는 시간, 그리고 자기 주도적인 과제를 포함하는 좀 더 유연한 시스템으로 발전해 왔다.

"대부분의 선생님들은 COVID-19이전에는 비디오나 오픈 팀을 만들어 본 적이 없었고, 몇주 안에 그들은 팀을 이용해 수업을 가르치고, 지원과 연결을 위해 소규모 그룹을 만나고, 과제를 주고, 학생들과 일대일로 확인하는 방법을 배웠습니다."라고 BellevueSc의 학교 이사인 KellyAramaki는 말했다. 워싱턴 주에 있는 호프 구 "수학 선생님들은 OneNote를 사용하여 학생들이 그들의 작업을 보여 주고 그들의 생각을 문서화하도록 하고 있고, 선생님들은 실시간으로 피드백을 주고 있습니다. 교사들은 수업이 끝날 때 학생들의 이해도를 확인하기 위해 수업 종료 시 양식 퀴즈 기능을 '입장권'으로 사용하고 있습니다."

교실뿐만 아니라 우리는 학교가 숙제, 과제, 퀴즈 그 이상의 것을 알고 있다. 이것은 복도와 카페테리아에서 일어나는 연결에 관한 것으로, 학교, 직장, 그 이상에서 성공하는 데 필요한 자기 인식, 자기 통제, 대인 관계 기술을 발전시키는 중요한 과정입니다.

학교는 창의력을 길러 주는 곳이기도 하다. 초등 학교 교실로 들어가면 벽에 걸려 있는 학생들의 미술 작품들을 볼 수 있습니다. 학교 연극이나 합창단 콘서트에 참석하면 학생들의 재능과 배움과 자기 표현에 대한 기쁨을 경험할 수 있다. 안타깝게도, 오늘날의 환경에서는 이러한 순간들을 직접 경험할 수 없습니다. 하지만 플립 그리드와 같은 도구로 학생들은 자신을 표현할 수 있고, 자신의 목소리와 창의력을 삶에 가져다 줄 수 있습니다. 플립그리드는 교육자들과 학생들을 비디오를 통해 연결하는 무료 사회 학습 앱이며, 3월부터, 180개국 이상에서 온 평균 25,000명 이상의 새로운 교육자들이 매일 등록해 왔다.

또한 학생들이 원격 학습에 참여할 수 있도록 하기 위해 교사들은 게임 기반 학습으로 전환하여 주의력을 유지하고 공동체 의식을 형성하며 학생들이 창의성을 표현할 수 있도록 하고 있다. 뉴욕 시 교육부와 그 교사들은 이 달에 K-12학교에 등록한 모든 학생들을 위해 교육 에디션을 사용하여 이웃이나 지역 사회의 공공 공간을 설계하고 플리프그리드에서 가상 투어를 통해 공유할 것을 요청하는 프로그램을 시작했다.

Flipgrid와 Minecraft와 함께:교육 에디션의 학생들의 창의력을 일깨우는 능력, 그리고 교사들이 학생들을 안전한 환경에 참여하도록 돕는 것을 목표로 하는 팀들의 새로운 특징들을 통해, 우리는 가을에 어떤 형태의 학습이든, 선생님들이 준비되었다고 느끼기를 바랍니다.

부모와 간병인들은 스스로 새로운 교육 팀의 일원임을 알게 되었고 학생들이 스케줄과 새로운 시스템을 탐색하는 것을 돕고, 수업에 접근할 수 있고 방해물을 최소화하는 동시에 자신들의 책임을 균형 있게 한다.

부모와 간병인으로서, 우리는 이제 우리 자신의 일상적인 책임과 일뿐만 아니라 원격 학습으로 전환하는 학생들에게 추가적인 지원을 제공하고 있다는 것을 알게 되었다. 몇달 전만 해도 아무도 예상하지 못 했던 일입니다.

학생들은 다양한 속도와 배우는 방식으로 배우는데, 이것은 원격 학습 상황에서 특히 어려울 수 있다. 부모님들이 모든 독해 수준의 학생들이나 난독증이나 혐오증으로 인해 읽거나 쓰는데 어려움을 겪는 학생들을 지원할 수 있도록, 우리는 ImmersiveReader와 같은 학습 도구를 마이크로 소프트 워드, 마이크로 소프트 Edge, 팀, OneNote, Flipgrid, 그리고 Minecraft:EducationEdition을 포함한 우리의 교육 경험에 내장하였습니다. 오늘날, ImmersiveReader는 난독증과 학습 장애를 가진 2,300만명 이상의 사람들에게 매달 힘을 실어 주고 있다. 가장 최근에, 우리는 ImmersiveReader가 MicrosoftEdge브라우저에 통합되어 학생들이 온라인에서 읽고 싶은 방법을 선택할 수 있고 간병인들이 산만함을 제거하도록 도와 준다고 발표했습니다.

마지막으로, 이 새로운 환경에서, 사람들은 집의 공간에서 일하고, 생활하고, 배우는 것을 공유하고 있다. 그들의 집 공간을 사적으로 유지하면서 수업 시간에 비디오 통화에 참여할 수 있는 것은 많은 학생들에게 중요하다. 이제 학생과 교육자를 위한 새로운 팀 맞춤형 배경 옵션이 제공됩니다. 이제 학생들과 교사들은 배경 흐릿한 형체와 미리 선택된 배경 이미지를 사용할 수 있을 뿐만 아니라 자신의 이미지를 사용자 지정하여 자신의 학습 공간을 개인화할 수 있다.

앞을 보면, 부모와 간병인들이 교육 팀의 일원으로서 하는 역할이 훨씬 더 중요해 질 것이다. 부모가 OneNote문서 및 교육용 주간 팀 요약 메일 등 자녀의 가상 수업에 보다 유연하게 액세스 할 수 있도록 함으로써 부모가 새로운 교육 접근 방식을 추진할 수 있도록 돕기 위해 최선을 다하고 있습니다.

기관의 지도자들에게 원격 학습으로 전환하는 데 있어 가장 큰 어려움 중 하나는 직원들의 준비 태세를 보장하고 원격 교육에 대한 교육자들의 신뢰를 쌓는 것이었습니다.

세계적인 유행병이 발생한 이후, 아랍 에미리트 연합(UAE) 같은 나라들과 플로리다의 브로워드 카운티와 같은 미국의 카운티 전체가 몇주 안에 원격 학습으로 전환하는 것을 목격했습니다. 예를 들어, 14일 이내에, 아랍 에미리트 연합은 처음으로 650,000명의 학생들을 팀으로 이동시켰다. 27만 1,517명의 학생을 둔 브라운 랜드 카운티는 2주 내에 비슷한 팀으로 옮겼다.

이렇게 급속한 변화는 부모, 교사, 학생들과의 놀라운 협력을 필요로 한다. 마이애미 데이드 카운티 공립 학교의 혁신 및 학교 선택 부 교육감인 실비아 J. 디아즈와 같은 지도자들은 교실 안팎에서 기술을 사용하면서 다양한 경험과 편안함을 가진 직원들에게 해결책과 훈련을 제공하는 업무를 맡고 있다.

"우리 나라의 많은 교사들이 배워 온 것처럼, 벽돌과 모르타르에서 원격 교육으로의 전환은 복잡합니다. 교육은 컨텐츠, 도구, 그리고 교사와 학생들을 위한 지원이 필요합니다."라고 디아즈는 말했다. "이것은 학생들과 가족들과의 많은 의사 소통과 새로운 의사 소통 방법을 필요로 합니다. 그리고 필요한 모든 것을 갖추고 있더라도 의미 있는 교육과 강력한 학습 기회를 제공할 수 있는 방식으로 통합하는 것은 어려운 일입니다."

또한 기관의 리더들은 우리에게 온라인으로 전환하는 것은 원격 지침 이상의 것이라고 말했습니다. 이는 부서가 원활하게 운영되고 학생과 직원의 변화하는 요구에 따라 발전할 수 있는 솔루션을 구현하는 것입니다.

"저는 더럼 대학의 제 동료들이 온라인에 우리의 교육을 올리고, 집에서 일하고, 원격으로 중요한 결정을 내리는 도전에 대처한 방식에 대해 믿을 수 없을 정도로 자랑스럽습니다,"라고 영국 더햄 대학의 부총장이자 소장인 스튜어트 코브리지가 말했다. "대학교 전체에 걸쳐 마이크로 소프트 팀을 롤 아웃함으로써 이러한 변화가 크게 가능해 졌습니다. 팀이 없었다면 몇주 만에 이러한 변화를 이루지 못 했을 것입니다."

우리가 지금까지 보아 온 모든 놀라운 노력에도 불구하고, 관리자들과 기관 지도자들은 그들이 개척되지 않은 지역을 항해하고 있으며 모든 학생들이 참여할 수 있도록 하기 위해 해야 할 일이 더 있다는 것을 인정했다. 바로 지난 달에 우리는 자본, 사회에서의 교육의 역할, 미래의 교육 모델을 논의하기 위해 전 세계 200명의 교육부 장관들을 모았습니다.

대화에 참여한 많은 장관들은 모두를 위한 접근 가능한 교육을 만드는 것이 중요한 우선 순위가 되어야 한다고 말했다. 접근성은 항상 우리의 접근 방식의 핵심이었으며, 여기에는 교육자가 학생 및 가족 구성원과 모국어로 대화할 수 있도록 하고 텍스트 및 오디오를 통해 읽기 및 읽기 능력 지원을 제공하는 마이크로 소프트 TranslatorforEducation과 같은 새로운 경험이 포함된다.

정상 회담에서 학교 지도자들은 또한 민관 협력이 교육 기관의 미래 성공에 중요하다고 언급했다. 우리는 유네스코와 유니세프와 같은 세계적인 비정부 및 비영리 단체들과 협력하여 우리의 기술적 전문 지식을 활용하여 전 세계에서 가장 필요한 지역 사회를 지원하고 있습니다.

마지막으로, 정상 회담 참석자들은 대응력이 뛰어나고 양질의 교육 시스템의 일부가 되는 하이브리드 교육 모델을 지원하는 데 있어서 기술의 중요한 역할을 지적했습니다. 이제는 그 어느 때보다도 교육자와 학교 지도자들이 교사, 학생, 가족과 연결하고 협력할 수 있는 안전한 디지털 도구가 필요합니다. 팀의 새로운 기능과 팀과 가장 널리 사용되는 학습 관리 시스템의 상호 운용성은 교육 리더와 협력하여 그들의 요구를 충족시키는 몇가지 방법에 불과합니다. 이제 교육을 위한 팀들은 Kahoot, Prezi, GO1, Nearpod, Piazza, Gaggle, Moodle등과 통합하는 것을 포함한다. 또한 학교와 대학에서 팀을 보다 쉽게 사용할 수 있도록 파트너 통합을 지속적으로 추가하고 있습니다.

모범 사례를 공유하고 지속적인 대화를 통해 우리는 함께 교육 경험을 개선할 수 있다. 교육자, 관리자 및 기관 지도자들은 이제 자신들의 이야기와 조언을 공유하거나 원격 학습 커뮤니티에 대한 질문을 할 수 있습니다.

6,000명이 넘는 회원을 보유하고 있는 전 세계의 교육자들은 전문적인 개발 자원과 코칭을 제공하여 각 관리자와 지역구로부터 받는 것을 보완하고 있습니다. 또한 교육자와 가족들에게 새로운 리소스와 워크샵을 제공하기 위해 마이크로 일본 조공국가를 제공하고 있습니다.

학교와 대학이 빠른 속도로 발전함에 따라, 우리는 앞으로 더 많은 것을 배울 수 있을 것으로 기대하고 있으며, 관리자와 기관의 지도자들이 내년에 어떤 일이 일어나든 준비함에 따라 대화와 연결, 그리고 도움의 장소가 되기를 바라고 있습니다.

앞을 내다보면, 가르치고 배우는 것은 장기적으로 바뀌고 있다.

우리가 지난 몇달 동안 학생들을 연결하고 지원하기 위한 교육자, 가족, 교수, 기관 지도자들의 고무적인 노력을 되돌아보면, 우리 사회에서 교육의 필수적인 역할은 부인할 수 없다. 학생과 교사 간의 관계는 질적 교육의 핵심이며, 물리적 환경에 관계 없이 연결과 참여는 지속되어야 합니다. 시간이나 공간에 구애 받지 않고 유동적이고 학생 중심적인 학습의 가능성을 가진 새로운 교육 패러다임이 여기에 있다.