학생들이 멀리서 새로운 방식으로 참여할 수 있도록 해 주는 기술

시애틀에 있는 홀리 네임 아카데미가 원격 학습을 준비하기 시작했을 때, 목표는 모든 여자 고등 학교의 교직원과 학생들이 일어날 수 있는 어떤 상황에도 준비가 되어 있도록 하는 것이었다.

그 학교는 좀 일찍 시작했다. 15년 전까지만 해도 교육 기관이 정보를 체계화하고 공유할 수 있는 도구인 쉐어 포인트를 사용하여 멀리서 가르칠 수 있는 가능성을 계획하고 있었습니다. 그 이후로 기술은 발전해 왔으며, 이제는 협업 및 커뮤니케이션 허브 마이크로 소프트 팀, 성 네임에서 교육 및 학습과 같은 추가 도구가 되었습니다.

DarrenBrinner이 학교 IT책임자는 "누구도 이런 일이 일어날 것이라고 생각한 적이 없다"며"다행히도 팀은 우리가 필요로 하는 모든 것을 갖추고 있다"고 말했다. 학교는 2월에 학교가 문을 닫을 경우를 대비해 팀을 이용한 교사 훈련을 강화했다.

교사들과 관리자들이 OneNote와 더 최근에는 팀과 같은 프로그램을 사용하는 것을 지지했지만, 변화를 주도하고 학생 중심의 학습을 장려하는 데 도움을 준 것은 학생들의 열정이었다.

"저는 우리의 교수진이 OneNote를 꽤 빨리 인수했으며 그 중 일부는 학생들이 주도했다고 생각합니다. 교사들이 OneNote를 더 많이 사용하기 시작하면서 아이들은 이렇게 말했습니다.'이것은 매우 직관적이다. 정말 멋진 일입니다.'라고 이 학교의 기술 위원회 위원장이자 사회 교사인 션 해리스-캠벨 씨가 말했습니다.

중요한 것은, 홀리 네임에서 원격 학습을 하는 동안 핵심 교육의 질이 높게 유지되었다는 것입니다. "이건 필러가 아닙니다. 그들은 아직도 교육을 받고 있다. 우리 선생님들은 그것을 제공하기 위한 노력과 노력을 기울이고 있습니다."라고 대런은 말했습니다.

원격 교육으로의 전환으로 인해 교직원들과 학생들 사이에 더 많은 신체적 거리가 생긴 반면, 학교 사회는 심지어 친밀감을 유지하기 위해 기술을 사용해 왔다. 션은 팀들과 함께 작은 그룹들을 구성하고 그들에게 관심을 기울일 수 있다고 말합니다. 그가 전형적인 상황에서 그랬던 것처럼 말이죠. "우리는 그들에게 주제를 제시할 수 있는 소규모 그룹 토론을 하고 있으며, 그들은 각각 회의에 참석하여 6번의 동시 비디오 미팅을 가질 수 있습니다."라고 그는 말했다. "저는 그것들을 몇분 동안 하나하나 들을 수 있어요."

그는 학생들이 깊은 대화에 참여해 왔고 원격 학습이 학생들의 목소리를 새로운 방식으로 강화시키고 있다고 말한다. 션 대변인은 " 큰 그룹 토론에서 말하지 않는 조용한 학생들은 생각하고 처리할 수 있는 공간이 훨씬 더 많기 때문에 텍스트 기반 대화에서 할 말이 아주 많았다"고 말했다. "그것은 학생들이 어디에 있는지에 대한 우리의 생각을 바꿀 수 있는 가능성이 있는 것 중 하나입니다. 단일 솔루션으로는 해결할 수 없습니다."

기술이 학생들 간의 사회적 관계를 강화하는 데 도움을 준 다른 방법들이 있다고 학교 신학 과장인 마리안 맥가흐는 말한다. 그녀는 원격 학습을 통해 수업 출석률이 훨씬 더 높다는 것을 주목했다. "그것의 일부는 편리함이고 일부는 그들의 나머지 세계가 무너지고 있다는 것입니다. 세상이 미쳤을 때 친구들과 선생님들을 보는 것은 안정감을 줍니다."라고 마리안느는 말했다.

매년 열리는 4학년 학생들의 휴식을 위해, 학교 커뮤니티는 비록 그 행사가 가상으로 열렸을지라도 각 학생들이 감사하고 그녀의 동료들과 연결되어 있다는 느낌을 주는 파워 포인트 프리젠테이션을 만들었다. 학생들은 반 친구들을 묘사하기 위해 친절한 단어를 제출했고, 이것들은 각 학생의 신입생과 졸업 사진과 함께 발표에 포함되었다. 기술 애니메이션 ClassDay(클래스 Day)와 가상 클래스 2020Graduation(가상 클래스)에 대한 연례 인사인 유사한 디지털 버전의 사용으로, 전통적인 졸업 모자 던지기를 수행하는 선배들의 즐거운 동영상 장면이 그들의 현관이나 뒷마당에서 펼쳐집니다.

대런은 이 가상적인 축하 행사가 학교의 성격을 반영한다고 말했다. "그것은 공동체의 정신입니다,"라고 그는 말했다. "이것이 이 곳이 지어진 건물입니다."