워싱턴 주 시애틀에서 남쪽으로 약 30마일 떨어진 푸야업 스쿨 구역이 있다. 다수의 초, 중, 고등 학교에 걸쳐 23,000명 이상의 학생들로 구성된 다양한 커뮤니티를 제공하는 이 학군은 2015년부터 1:1학생 기기 비율을 목표로 노력해 왔습니다. 오늘날 교육청은 학생들을 위해 2만 2천개의 윈도우 기기를 배치했으며 교직원과 교직원들을 위한 3,000개의 기기를 추가로 배치했다.
초등 학교, 중학교, 고등 학교에 걸쳐 다양한 학생 커뮤니티를 제공하는 푸야업 스쿨 학군은 학생들에게 22,000대 이상의 Windows기기를 배포했으며 교직원 및 교직원 3,000대를 추가로 배치했습니다. 이러한 배치는 학생들의 교육 경험을 향상시킬 수 있는 기술을 선택하는 데 광범위한 계획, 토론, 레이저 초점을 맞추는 것을 포함했다. PuyallupSchoolDistrict의 목표는 교사들이 학생, 교육자, 그리고 교실 자체 간의 근본적인 관계에 대해 생각하는 방식을 재고하는 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 학군의 IT팀은 일련의 장치 및 애플리케이션 이상의 솔루션을 개발해야 했습니다. 이 팀은 빠듯한 예산 제약 속에서 모든 것이 조화를 이루고 이를 실현할 수 있는 더 큰 통합 플랫폼을 필요로 했습니다. 이 팀은 윈도우즈 10, Office365, Intune및 마이크로 소프트 클라우드 기반 교육 솔루션을 채택했습니다.
수업#1:총 소유 가치는 교육적 이득에 의해 측정된다.
"우리의 주된 임무는 더 높은 학생 성취도로 이어지는 교수 법의 개선입니다."라고 InstructionalTechnology의 CEOMarkVetter는 설명한다.
총 소유 비용(TCO)을 이해하고 평가하기 위한 모든 노력은 이러한 기본적인 우선 순위에 따라 이루어져야 합니다. 교육 분야의 IT관리자들은 다른 기업들에 비해 독특한 사명을 띠고 있습니다. 학생들의 교육 성과 전체적인 학습 경험에 따라 새로운 기술의 가치를 측정하기 때문입니다.
PuyallupSchoolDistrict의 기술 서비스 관리자인 JeffHinkle에 따르면, 이 작업의 본질은 혁신적입니다."교육 기술 부서로서, 우리는 학습을 향상시키고, 학습을 통합하고, 최종 사용자에게 더 나은 결과를 제공하기 위해 지불하는 도구와 리소스를 어떻게 활용할 수 있는지를 정말로 살펴봅니다."라고 H "그 사람이 사무실에 있는 직원이든, 교실에 있는 선생님이든, 학생들이 배우는 것이든 간에, 우리는 그 경험을 더 좋고 더 좋게 만들기 위해 우리 스스로에게 도전합니다. 그것이 진정한 혁신적인 작업입니다."
Puyallup팀이 변화에 대해 이야기할 때, 그들은 그것을 진지하게 받아들입니다. 학군에서 처음으로 1:1기기 방식으로 전환하기로 결정했을 때 IT팀은 특정 기기 수를 맞추거나 정해진 비율을 맞추는 것 이상의 것을 원했습니다. 그들은 학습을 향상시킬 수 있는 기술을 채택하기를 원했습니다. 그들은 대화의 흐름을 파악하고 교실 기술로 교육학을 개선하거나 다시 이미지를 만들기 위해 백서를 작성했습니다. 그들은 단순히 아날로그 학습 요소를 새로운 디지털 버전으로 대체하는 것을 넘어서기를 원했다.
이러한 변화는 지역 지도부와 연계함으로써 시작되었고, 학생들에게 도달하기 전에 적절한 훈련을 통해 교사들이 기술에 접근할 수 있도록 해 주었다. Puyallup의 디지털 교육 플랫폼 책임자인 MarkKnight는 "그들은 전체 1:1프로그램과 모든 기술과 융합이 상황을 어떻게 바꿀 것인지, 선생님들이 교실을 어떻게 변화시키고 변화시킬 수 있는지를 모델링 했다"고 기억합니다. 미래의 모습을 깨닫게 하는 것은 많은 선행 작업이었습니다."
일단 선생님들이 그 비전을 이해하고 나면, 그들은 참여하기를 열망했다. "우리는 사람들이 들어와서 도구를 사용하는 법을 배우는 토요일 수업을 여러번 했는데, 그들은 그것에 대해 흥분해 있었어요."라고 그는 웃었다."토요일에 선생님들이 어떤 것에 대해 흥분하게 하는 것은 어렵습니다."
더 큰 변화는 또한 교실 자체의 모양을 다시 그려 내는 것을 포함했다. 화이트 보드나 스마트 보드의 기술로 결정되는 모양과 형식 대신에, 기기는 학생들과 교육자들을 참여시키는 새로운 방법을 열었다.
베터 교수는 "여러분이 아이들과 함께 사과 소스를 만들고, 바닥에 앉아 초보 독자들을 위한 그래픽 소설을 보고 있는 초등 학교 1학년 교사이든, 아니면 과학 개념을 정말 의미 있게 공부하려고 노력하는 중학교 교사이든, 교실의 맨 앞에 묶여 있는 것은 우리 선생님들을 더 우울하게 만듭니다."라고 말한다.
나이트는 "우리는 사람들을 죽이기 위해 액션 테크 무선 디스플레이 수신기를 사용한다. 우리는 디지털 잉크를 사용합니다. 그래서 여러분이 파워 포인트를 한다고 해도, 그것은 상호 작용적인 경험이 됩니다. 이런 식으로 선생님들은 정말 학생들과 함께 할 수 있습니다."
그러나 Puyallup은 이러한 변환이 단순히 그 당시에 하나의 앱으로 기능을 조합하여 수행된 것이 아니라고 우려했습니다.
"대부분의 앱은 학습을 향상시킵니다. 우리는 학문적 인내의 개념을 믿습니다. 참고로, 정보를 얻고, 분석하고, 요약하고, 어떻게 통합하는지. 마이크로 소프트의 교육 도구는 정말 뛰어납니다."라고 베터 씨는 설명합니다. "그들은 우리 학생들에게 대학 수준, 군대 또는 직업 학교 또는 직장에서 필요한 기술을 제공합니다. 그것은 단지 빠른 보상에 관한 것만은 아니다. 스스로 터득한 사람이 되는 것에 관한 것이죠. 따라서 우리는 앱을 기반으로 하는 것이 아니라 플랫폼을 기반으로 하고 커리큘럼을 기반으로 합니다."
제2장:스택 통합으로 비용 효율성 향상
TCO를 계산하면 더 큰 그림을 보는 데 도움이 됩니다. 개별 항목과 애플리케이션은 자체 가격 태그를 가지고 있지만, 서버에서 최종 사용자에 이르기까지 전체적인 통합이 다른 요소들과 통합되도록 설계된 경우, 일부 애플리케이션과 장치 비용은 감소할 수 있다.
Vetter에 따르면 Puyallup은 "Microsoft스택을 최대한 많이 사용하고 있습니다. 비용 효율성은 우리가 지불하는 모든 것을 최대한 활용하는 데서 온다. 서버, 애플리케이션, SingleSign-On, 그리고 현재 사용 중인 모든 기능을 포괄적인 패키지로 함께 제공함으로써 비용 효율성을 크게 향상시킬 수 있었습니다. 예산의 관점에서, 우리의 목표는 항상 배움을 향상시키는 것이다. 효율성을 향상시킵니다. 클라우드, AzureActiveDirectory및 Intune으로 전환함으로써 전체 스택을 효과적으로 사용함으로써 학습 효과는 높이고 비용은 줄일 수 있었습니다. 교육자들은 중앙 위치에서 보안 및 정책 관리의 균형을 맞추는 동시에 필요한 애플리케이션을 교실에서 확보합니다."
힌클은 베터 감독의 생각을 되짚어 보며"나는 인근 지역과 많은 대화를 나누고 있고 우리는 모든 인근 지역이 구글 지역인 중심지에 살고 있다"고 말했다. 그들은 크롬 북과 일하고 있어요, 그냥 효과가 있어요. 그리고 그것이 그들이 그것을 고수하는 이유이다. Intune과 함께 했던 작업과 모든 기능을 통해 그 어느 때보다 잘 작동합니다. 이를 통해 시간, 비용, 리소스 등을 절약할 수 있었습니다."
예를 들어 SingleSign-On을 사용하면 학생 환경이 간소화되고 시간과 비용이 절감되므로 자체 통합이나 타사 통합에 드는 비용이 절감됩니다. 이러한 통합 덕분에 이러한 방식으로 우리가 크게 절약할 수 있었습니다. 학생이 컴퓨터에 로그인한 다음 다른 모든 것에 로그인합니다."
제3장:접근성은 나중에 고려해서는 안 된다.
힌클은 또한 해당 구역의 보조 기술과도 협력하므로 종종 상당한 추가 비용이 수반된다. 예를 들어 점자는 추가 제품 라이센스 없이 Windows10에서 OS수준에서 기본적으로 지원되므로 상당한 비용 절감을 의미합니다. 근본적으로 다른 읽기 수준에 도움이 되는 다른 학습 도구는 MicrosoftOffice365(디지털 입력, 보조 판독기 및 지시 등)에 포함된 기능으로 대체되었습니다. 확대/축소와 같은 기능도 비용이 덜 들고 침입하기 쉬운 장비를 의미했다. Hinkle은 시각 장애가 있는 한 학생의 이야기를 전합니다. 그들은 시력의 한계로 인해 더 큰 무언가를 가질 필요가 있었습니다.
"학생의 책상 위에 앉는 것은 커다란 모니터였고 학생들은 선생님의 컴퓨터에 연결해야 했을 것이기 때문에 앞에 앉아야만 했습니다. 그래서 그 학생은 프로젝터에 무엇이 있는지 볼 수 없었다. 그들은 TV에서 무엇이 나오는지 볼 수 없었습니다. 왜냐하면 이 거대한 모니터가 그들의 길을 막았기 때문입니다. 이제 MicrosoftLearningTools를 사용하여 학생은 이 도구를 확대/축소할 수 있습니다. 선생님이 수업 시간에 어떤 내용을 보여 주든, 학생들은 확대해서 직접 볼 수 있습니다."
발음 도구는 말 더듬기와 난독증에 직면한 학생들을 도와 준다. 이제, 같은 학생들은 더 이상 그들의 학습 경험이 그들의 다른 동료들과 다르다고 느끼지 않는다. 로드맵에 나와 있는 유니버설 프린트는 더 이상 획득하거나 갱신할 필요가 없는 라이센스를 교체함으로써 이 지역을 수천달러를 절감할 수 있을 것입니다. 이는 보다 통합된 플랫폼의 비용 절감 가능성입니다. 비용 효율성과 학습의 평등성이 결합된 것입니다.
교훈#4:모든 비용이 재정적인 것은 아니다.
베터 박사에 따르면, 지역 사회는 비용 효율적인 것에 초점을 맞춰 왔다고 합니다."첫째, 우리는 지역 전체에서 공통된 경험을 하고 있고, 둘째, 우리는 우리 아이들의 데이터를 웹을 통해 자유롭게 노출시킬 수 없습니다. 공짜가 아니기 때문입니다. 여러분이 웹 사이트 솔루션에 등록하고 그 안에 학생들의 정보를 넣을 때, 그것은 비용입니다. 사람들이 그걸 이해하게 하는 건 힘든 일이었어요 그들은 '나는 웹에서 뭔가를 잡아서 사용할 수 있을 거야.'라고 생각한다. 훌륭해. 환상적이에요. 그것은 우리 아이들에게 좋은 경험이 될 것입니다.' 하지만 그렇게 하면 벌금을 내야 합니다."
이는 모든 TCO계산에 대한 Puyallup의 접근 방식 중 핵심적인 부분이었습니다. "플랫폼의 총 소유 비용을 비교해 보면, 구글, 크롬 북, 초기 라이센스 비용을 볼 수 있습니다. 여러분은 앱 비용을 지불하거나 각각의 개별 앱을 자본화하고 있다는 사실을 알 수 있습니다. 앱은 학생 데이터의 측면에서 비용을 지불해야 합니다." ns벡터. "우리 지역의 핵심 가치는 우리가 아이들의 사생활을 팔지 않는다는 것입니다. 이상입니다. Microsoft의 보안 및 데이터 개인 정보 보호 정책에 감사 드립니다. 개인적으로 저는 지난 5년 동안 많은 부모님 프레젠테이션을 했는데, 제가 제 커뮤니티를 보고'우리는 우리 아이들의 사생활을 팔지 않을 거야'라고 말할 때, 그들의 얼굴에서 안도를 볼 수 있어요."
그는 "총 비용은 기기, 플랫폼, 애플리케이션 측면에서 제공되지만 판매하고자 하는 제품도 제공됩니다. 그리고 우리는 우리 아이들의 사생활을 팔 생각이 없다."
결론:'원리가 원리보다 우선이다'
베터 씨에 따르면, 주변 지역의 기술 부담금을 분석하여 학생 대 학생 비율을 1:1로 유지하고 있으며, 그 비용을 학생당 분석하면 Puyallup의 비용이 크게 줄어든다고 합니다. 베터 씨는 "우리는 학생 한 명당 250달러로 사우스 퓨젯 사운드에서 가장 저렴한 1대 1지역에 살고 있다"고 지적합니다. AppleDistrict, ChromebookDistrict, WindowsDistrict이 있습니다. 따라서 비용에 매우 민감하고 전체 스택을 활용하는 것이 중요합니다."
사실, 직원과 학생 모두에게 더 좋은 경험입니다. 좋은 경험이다. "5년 전과 비교했을 때 오늘날 학생들의 경험을 위해 마이크로 소프트 플랫폼은 작동합니다."라고 베터는 결론을 내린다. "그리고 그것은 게임의 판도를 바꾸어 놓았습니다."
우리 지역의 핵심 가치는 우리가 아이들의 사생활을 팔지 않을 것이라는 것이다. 이상입니다. Microsoft의 보안 및 데이터 개인 정보 보호 정책에 감사 드립니다. 개인적으로, 저는 지난 5년 동안 많은 부모님 프레젠테이션을 했습니다. 그리고 제가 제 커뮤니티를 보고'우리는 우리 아이들의 사생활을 팔지 않을 것입니다'라고 말할 때, 그들의 얼굴에서 안도를 볼 수 있습니다.
MarkVetter: InstructionalTechnology이사
푸야예프 구