실제 세계 교육 Fast Forward 토론에 참여하십시오 : 최신 OECD 교육 및 학습 국제 설문 조사 (TALIS)의 통찰력

 

 

품질 교육은 필수적입니다.

 

우수한 학습은 학생 학습 향상에 중요합니다. 유능한 사람들이 교사로서 일하기를 원하고, 교육 수준이 높으며, 모든 학생들이 양질의 교육에 접근 할 수 있도록하는 것이 학교의 효율성과 형평성을 향상시키는 데 크게 달려 있습니다.

우리 자신의 연구 인 2030 클래스와 Life-Ready 학습은 교수직이 자동화로 인해 영향을받을 위험이 가장 적음을 지적했습니다. 실제로, 직업은 녹색으로 성장하고, 앞으로 수십 년 동안 더 커지고 더 젊어 질 것으로 예측됩니다.

OECD의 TALIS (Teaching and Learning International Survey)는 교사와 학교 지도자에게 학교에서 근무 환경과 학습 환경에 관해 질문함으로써 다양한 어려움에 직면하게됩니다. TALIS 2018은 2008 년과 2013 년 설문 조사를 토대로 교사 및 교사 수준 모두에서 교사의 전문적 특성과 교육 실습에 중점을 둡니다.

 

Andreas Schleicher, 핵심 결과 발견

 

Education Fast Forward는 교육 정책 연구소 (Education Policy Institute) 및 Microsoft와 파트너십을 맺고 세계적인 토론을 주최하여 교육 및 기술 경제 협력 개발기구 (OECD)의 Andreas Schleicher가 발표 할 주요 연구 결과를 논의합니다.

이 행사는 9 개국 이상에서 동시에 방송되는 동시에 런던의 관객 앞에서 진행됩니다. 전문가와 교육자는 결과에 대한 통찰력을 얻고 결과를 논의 할 것입니다.

발사는 교육 정책 연구소와 디스커버리 교육에 의해 조정되고, Cellcove와 Imagine Education은 발사와 EFF 토론을 가능하게하는 자원을 제공하고 있습니다.

 

모든 교육 시스템 수준의 교사 및 지도자

 

논쟁에 참여하기를 원하는 사람은 논쟁 의 생생한 흐름을 따를 수 있으며 트위터의 moderated hashtag # EFF21을 사용하여 논쟁에 대한 의견을 나눌 수 있습니다.

 

배경

 

2017 년 말과 2018 년 초,  TALIS (Teaching and Learning International Survey) 는 거의 50 개 국가와 경제에서 240,000 명 이상의 교사와 13,000 명의 교장을 대상으로 설문 조사를 실시했습니다. 이 연구는 모든 국가에서 중등 학교의 중등 학교를 대상으로 실시했으며 일부 국가는 초등 및 중등 학교에 재학 중입니다. 2019 년 6 월에 발표 될 때 설문 조사 결과는 교사의 업무 환경, 더 중요한 것은 광범위한 교육 문제에 대한 그들의 시각에 대한 통찰력을 제공 할 것입니다. TALIS 2018 결과를 이전주기 (2008 년 및 2013 년)의 결과와 비교하여 교육 문제에 대한 인식이 시간에 따라 어떻게 달라 졌는지 알 수 있습니다.

개념적 틀 설문 조사는 신흥 같은 혁신 등의 교육 및 학습 문제, 및 학교 리더십으로 이전 사이클에 걸쳐 인내 그들 모두를 덮고, 11 개 테마로 구성되어있다. 이 프레임 워크는 연구 문헌 및 정책 관심 분야의 주요 개념을 통합하고 국제 이해 관계자 및 참여 국가 및 경제계와 협의하여 개발되었습니다.

 

2019 년 6 월 19 일 런던에서 열리고 세계 전역에서 온라인으로 1시 (UTC) 행사에 오늘 등록 하십시오.